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時間：2022-06-03 11:39:31 編輯：nvsheng
導讀：孩子上幼兒園之后，開始了一系列的活動，為什么孩子們做什么都比較慢呢？是因為他們不會還是其他的原因呢？是不是手部靈活度不夠呢？如果有效的訓練他們手部靈活度是關鍵。第1階段：0～6個月此階段精細動作發展有
孩子上幼兒園之后，開始了一系列的活動，為什么孩子們做什么都比較慢呢？是因為他們不會還是其他的原因呢？是不是手部靈活度不夠呢？如果有效的訓練他們手部靈活度是關鍵。
此階段精細動作發展有抓握反射、練習打開手、建立正確抓握等指標參考。
剛出生的寶寶，與手部有關的動作即是抓握反射。張旭鎧治療師進一步解釋：「將物品放到孩子的手中，他會自然而然抓起來，即為反射動作。」雖然反射動作是自動產生的，但也訓練手掌負責抓握的肌肉群。建議父母帶著孩子練習抓握，像是將自己的手指或拿他的玩具放在孩子手心，輕輕拉動孩子，爸媽會發現孩子正在用力與自己「拔河」。
這階段寶寶的手經常出現握拳姿勢，可以讓他練習打開拳頭、帶他的手摸索與感受。父母可以帶著孩子數手指頭的游戲，將孩子的手指一只一只張開，并且與寶寶擊掌。
寶寶5、6個月前，孩子的抓握方向先從小指部位往前抓，依序為無名指、中指、食指、大拇指。到了6個月，抓握方向則從大拇指開始動作，最后才是小指，因此，父母可以將小物品放在適合的位置讓孩子練習抓取。不過，由于寶寶先啟動大拇指，抓握時大拇指會被其他四根手指包住，失去抓握功能，故要建立孩子抓握的正確動作，輕輕拉出孩子的大拇指包在拳頭最外面。
0～6個月寶寶還沒有主動游戲的能力，需要父母引導，最簡單即是輕輕拉著孩子的手臂、搭配音樂或歌謠唱歌、揮舞，培養孩子的雙臂，亦即肩膀、手肘、關節的穩定與力量。張旭鎧治療師強調，大肌肉與關節穩定有力，將來進行精細動作才會表現得好。
父母也可抓孩子的手到處摸索、感受、認識環境，像是摸爸爸的臉、胡子或媽媽的頭發、衣服等，藉由觸覺幫助大腦建立手的部位及感覺，助于孩子對手的熟悉度，將來也會操作得較好。
除此，也可利用玩具，像是搖玲；或有些孩子在此階段開始長牙，父母所準備的固齒器等讓孩子抓握，不僅有顏色與聲音的刺激，還能帶著孩子轉動他的手臂或甩動手腕，使孩子慢慢了解手的功用。
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